Workers in the prison system of Minas Gerais - Brazil:
experience reports based on knowledge acquired in practice
Keywords:
Knowledge, Teacher, Penal Police OfficerAbstract
Accepting that knowledge is constructed from experiences, this article presents experience reports from a teacher and a penal police officer who have worked in the prison system of Minas Gerais for over 20 years. The objective is to show that these workers have knowledge and to share about the transformations they have experienced and gone through in two decades of work. The study is qualitative and we used dialogues between the two professionals as a methodological procedure. The article is based on the concept of knowledge from experience constructed by Freire (1992), on the knowledge from experience, developed by Larrosa Bondía (2002) and on Teixeira's Theory of Valuing Everyday Life (1990). Among the considerations, the reports contribute to the understanding of the work of these professionals, how they have perceived their careers and how they can contribute with their knowledge to make prisons more humane.
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