Extensão Universitária e Cadeia Pública:
uma experiência no Tocantins
DOI:
https://doi.org/10.1234/rbep.v1i1.101Keywords:
Educação e cultura em contexto de privação de liberdade, Extensão Universitária na prisão, Remição de pena por estudo e leituraAbstract
Considering that the purpose of the prison sentence is also to promote social integration, it is fundamental that educational spaces within prisons are strengthened. In that context, the aim of the present article is to analyse an experience of university extension carried out in a prison unit in the state of Tocantins, related to the promotion of educational activities. The analysis of the experience provided evidence that educational and cultural activities in the context of imprisonment should act on four fronts of action: (1) Work directly with the prison population; (2) Establish synergy between the security and education teams; (3) Create partnerships with different institutions and with civil society; (4) Sensitize society about the value of the activities and the need to accept ex-prisoners. Hence, it is necessary to act inside and outside the prison, breaking with the isolation characteristic of this institution.
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